در روز سه شنبه ۱۲ مهرماه 1401 ، پایه پنجم ۳ با ارائه سرکار خانم فرخاری، دانش آموزان با شباهت فرفره، پرنده و وسایل پرنده و همچنین نحوه عملکرد فرفره و وسایل پرنده آشنا شدند. دانش آموزان به این نتیجه رسیدند که فرفره با پهنا و طول بیشتر مانند بال های پرنده با بال بزرگتر هستند. بنابراین پرنده با بال بزرگتر در ارتفاعات بالاتری می تواند پرواز کند. دانش آموزان نیز آموختند که ایده ی ساخت هواپیما و گلایدر از پرنده در حال گلاید کردن ( سُر خوردن روی هوا) گرفته شده است. همچنین فرفره ی چرخان شبیه ملخ هلی کوپتر است و اگر دم فرفره را کابین خلبان در نظر بگیرم خلبان به دور خود با سرعت زیادی می چرخد. برای همین از دو ملخ با جهت های چرخش مخالف هم در هلی کوپتر استفاده می شود.دانش آموزان نیز آموختند که هوا برای حرکت پرنده مانند آب برای حرکت ماهی لازم است و با مفهوم سیال آشنا شدند.